مجری برگزاری کارگاه‌های علمی آموزشی در سراسر کشور
معرفی کارگاههاتالار شگفتی های علم
اهمیت ((یادگیری مشارکتی)) امروزه برای همه دست‌اندرکاران آموزشو پرورش آشکار است. بهترین راه برای آموزش، ایجاد پرسش و برانگیختن احساس شگفتی و در نتیجه آن تحریک حس کنجکاوی در فرد است که سبب می‌شود فرد با انگیزه بیشتری با ادامه روند آموزشی همراه شود. که حاصل آن افزایش حساسیت حواس چندگانه و سرعت یادگیری، حل مسائل در شرایط پیشبینی نشده و انعطاف در مقابل محدودیت‌ها است که این‌ها همگی به معنای کارآزموده کردن فرد و تقویت هوش او بوده که می‌توانند به تربیت نسلی پیشگام بینجامند.
تالار تفکر
در کنار دو بخش پیشین، این تالار کاملا در سکوت سپری می‌شود. در این تالار تعدادی مسئله و بازی ریاضی قرار داده شده است که دانش‌آموزان می‌توانند زمانی را برای حل این مسائل در آن‌جا سپری کنند. در این کارگاه با درگیر کردن دانش آموزان در روند انجام بازی‌های فکری گوناگون که هر یک مختص یکی از هوش‌های چندگانه در فرد است، طیفی از نحوه عملکرد هوش‌های چندگانه در هر فرد به دست می‌آید.
موزه فیزیک
دانشکده فیزیک دانشگاه تهران به عنوان نخستین نهاد آموزش عالی فیزیک در ایران، دارای گنجینه گرانبهایی است از وسایل کمک آموزشی و آزمایشگاهی قدیمی، اسناد و مقالات تاریخی، هدایا و تجهیزات آموزشی و آزمایشگاهی که در حال حاضر در موزه فیزیک ایران در معرض دید دانش‌آموزان قرار داده شده است.
طرحهاطرح کاوشگر
آشنایی دانش‌آموزان با فضای دانشگاهی و تجربه‌ی آموزش مبتنی بر سرگرمی و مشارکت
بازدید از دانشکده فیزیک دانشگاه تهران
بازدید از تالار شگفتی‌های علم
بازدید از تالار تفکر
بازدید از موزه فیزیک ایران
طرح سفیر
تجربه ای متفاوت از آموزش مشارکتی در فضای مدرسه با حضور سفیران خانه علم
حضور سفیران خانه علم در مدرسه
برگزاری تالار شگفتی‌های علم
برگزاری تالار تفکر
کاوشگر خلاق
آشنایی دانش آموزان با فضای دانشگاهی، تجربه آموزش مبتنی بر سرگرمی و مشارکت و تقویت مهارت های دست ورزی و خلاقیت
بازدید از دانشکده فیزیک دانشگاه تهران
بازدید از تالار شگفتی‌های علم
بازدید از تالار تفکر
بازدید از موزه فیزیک ایران
حضور در کارگاه دست‌سازه‌ها
درباره ما
1391 1392برگزاری روز جهانی علم
فعالیت‌های ترویج علمی ما از سال 1391 با برگزاری روز جهانی علم در بیست آبان آغاز شد. این رویدادها در دانشگاه‌های تهران، از جمله دانشگاه تهران برگزار می‌شد. برنامه‌ها به صورت فیزیکی در دپارتمان‌های مختلف دانشگاهی اجرا می‌شدند و هدف از آن‌ها ترویج علم و آشنایی مخاطبان با مفاهیم علمی بود.
1394 1394راه‌اندازی خانه علم در باغ‌موزه نگارستان
در آذر 1394، خانه علم را به عنوان یک کارگاه ثابت در باغ‌موزه نگارستان دانشگاه تهران راه‌اندازی کردیم. این کارگاه شامل فعالیت‌های علمی متنوع بود و بازدیدکنندگان از نزدیک با تجربه‌های علمی آشنا می‌شدند. در این دوره، کارگاه‌های کوچک یک‌روزه برای معرفی علوم مختلف طراحی و ارائه می‌شد.
1395 1399تأسیس خانه علم در دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان
در سال 1395، خانه علم را در دانشگاه تحصیلات تکمیلی زنجان تأسیس کردیم. این مجموعه، یکی از دستاوردهای مهم در زمینه ترویج علم بود که شامل بخش‌های متنوعی مانند "شگفتی‌ها و تفکر" و "اتاق تاریک" بود. این فضاها به‌گونه‌ای طراحی شدند که تجربه‌ای عمیق از علوم مختلف به بازدیدکنندگان ارائه کنند. همچنین از سال 1398، بازدیدهای مدارس آغاز شد و همچنان ادامه دارد.
1397 کنونتأسیس شرکت سرای آویدیارا
در سال 1397، شرکت سرای آویدیار تأسیس شد تا فعالیت‌های علمی و ترویج علم به صورت رسمی و سازمان‌یافته پیش برود. این شرکت محور بسیاری از برنامه‌های علمی و آموزشی ما قرار گرفت.
1401 1401راه‌اندازی خانه علم در بوستان خلیج فارس تهران
از سال 1401، خانه علم در بوستان خلیج فارس تهران راه‌اندازی شد. این مجموعه با تمرکز بر ترویج علم و اجرای برنامه‌های علمی، فعالیت‌های متنوعی برای عموم مردم ارائه داد. هدف از این مجموعه، دسترسی گسترده‌تر به فعالیت‌های علمی و گسترش فرهنگ علم در سطح جامعه بود.
1402 کنونآغاز فعالیت خانه علم در دانشگاه تهران
در سال 1402، فعالیت‌های خانه علم بار دیگر در دانشگاه تهران از سر گرفته شد. این مرحله جدید، نقطه عطفی در ادامه برنامه‌های ترویج علمی ما بود و تلاش شد تا مخاطبان بیشتری از جامعه علمی و غیرعلمی به این فعالیت‌ها جذب شوند.
ثبتنامجهت دریافت اطلاعات بیشتر و هماهنگی، با ما تماس بگیرید.
تهران، امیرآباد شمالی، کارگر شمالی، دانشکده فیزیک دانشگاه تهران، خانه علم ایران
نظرسنجیخانه علم ایران با هدفبهبود خدماتخود، همواره مشتاق شنیدن نظرات، پیشنهادات و انتقادات شماست.
به همین جهت، علاوه بر راه‌های ارتباطی موجود، پرسشنامه‌ای اختصاصی برای کارگاه‌های برگزارشده آماده کرده‌ایم که در آن با نقاط ضعف و قوت مجموعه و برنامه‌ها آگاه شده و در جهت بهبود آن‌ها قدم برداریم.
طبیعیست که در راستای رسیدن به این هدف،بازخوردهای صادقانه‌ی شما (چه مثبت و چه منفی) بسیار کلیدی و راه‌گشا می‌باشد.
